![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/logo-other-page-1.svg\"){kind=logo}
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El proyecto pretende desarrollar nuevos m\u00e9todos y recursos para integrar a los superdotados en la educaci\u00f3n STEAM, teniendo en cuenta sus necesidades educativas y el desarrollo de su talento. La mayor\u00eda de las investigaciones demuestran que los alumnos superdotados necesitan m\u00e9todos educativos especializados, tanto para incluirlos en las actividades educativas como para desarrollar sus talentos. Los expertos afirman que, si se satisfacen las necesidades educativas de las personas con talento, podr\u00e1n tener \u00e9xito en las disciplinas escolares al m\u00e1s alto nivel y convertirse en una pieza productiva de la sociedad. El proyecto desarrollar\u00e1 un m\u00e9todo educativo espec\u00edfico y recursos de aprendizaje para ayudar a dicho grupo de alumnos a participar en la ense\u00f1anza y el aprendizaje mediante actividades STEAM. De este modo, los resultados del proyecto contribuir\u00e1n a aumentar la inclusi\u00f3n y la diversidad en determinados \u00e1mbitos educativos.<\/p>\n
El enfoque de \u00abaprendizaje mediante el dise\u00f1o\u00bb puede ofrecer a los alumnos superdotados la oportunidad de participar en actividades educativas en las que puedan plasmar sus conocimientos sobre la materia en producciones educativas creativas.\u00a0<\/span><\/p>\n Esta oportunidad les proporciona, en primer lugar, tareas de aprendizaje estimulantes y divertidas. En segundo lugar, les ayuda a dise\u00f1ar productos educativos que les permiten demostrar sus capacidades y talentos naturales. Adem\u00e1s, aprender sobre el m\u00e9todo \u00abdise\u00f1ar aprendiendo\u00bb y el conjunto de herramientas para crear aplicaciones digitales y virtuales, permite a los profesores desarrollar competencias pedag\u00f3gicas para impartir actividades en las que los alumnos aprendan y dise\u00f1en sus conocimientos a trav\u00e9s de aplicaciones digitales y de realidad aumentada.\u00a0<\/span><\/p>\n El proyecto aborda el desarrollo de actividades y contenidos educativos relacionados con la educaci\u00f3n STEAM. Por lo tanto, el proyecto contribuir\u00e1 a las pr\u00e1cticas educativas STEAM existentes, especialmente en el campo del dise\u00f1o digital y de la realidad virtual. Por lo tanto, los objetivos del proyecto est\u00e1n relacionados con la promoci\u00f3n de la educaci\u00f3n STEAM actual. Por \u00faltimo, se espera que los resultados del proyecto proporcionen a los profesores\/formadores\/docentes de estudiantes superdotados materiales, escenarios de formaci\u00f3n, casos pr\u00e1cticos, cursos, reuniones a distancia y oportunidades para practicar e intercambiar experiencias con compa\u00f1eros de otras organizaciones. De este modo, se desarrollar\u00e1 la capacidad profesional y se mejorar\u00e1 la oferta educativa. Por lo tanto, el proyecto ser\u00e1 \u00fatil para que los profesores, formadores y directores de centros escolares dispongan de un nuevo m\u00e9todo y recursos educativos para promocionar a este grupo de alumnos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n Este proyecto tiene como objetivo desarrollar un conjunto de herramientas de dise\u00f1o digital y realidad aumentada que se utilizar\u00e1n dentro del m\u00e9todo educativo \u00abdise\u00f1o mediante el aprendizaje\u00bb para lograr una mayor inclusi\u00f3n de las personas superdotadas\/con talento en la educaci\u00f3n STEAM. El proyecto pretende (1) mejorar las competencias pedag\u00f3gicas y profesionales de los profesores, (2) abordar las necesidades educativas de los individuos superdotados\/con talento, y (3) permitir la transformaci\u00f3n y el cambio en la educaci\u00f3n de superdotados\/con talento en STEAM con la digitalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n Formaci\u00f3n y apoyo a los profesores de alumnos superdotados para aplicar un nuevo m\u00e9todo de educaci\u00f3n en STEAM que satisfaga las necesidades educativas espec\u00edficas de los alumnos superdotados.<\/p>\n Material y herramientas para profesores: un Manual digital, un Folleto de Casos de Realidad Aumentada, V\u00eddeos de Introducci\u00f3n a las Herramientas y un Plan de Estudios.<\/p>\n Una plataforma digital abierta que ofrece a los profesores, a los individuos superdotados y a las instituciones acceso al m\u00e9todo educativo, a las actividades de aprendizaje y al conjunto de herramientas de dise\u00f1o digital y de realidad aumentada.<\/span><\/p>\n<\/div>\n La metodolog\u00eda de las actividades se basar\u00e1 en competencias relacionadas con el rendimiento, como el debate, el trabajo en grupo, la revisi\u00f3n entre compa\u00f1eros, el seguimiento, el feedback o la lluvia de ideas.<\/p>\n<\/div>\n La Universidad de Humanidades y Econom\u00eda de Lodz (AHE) es una instituci\u00f3n de ense\u00f1anza superior acreditada que ofrece programas de grado, licenciatura, m\u00e1ster, doctorado, estudios de posgrado y cursos para diversos colectivos (empresarios, desempleados, j\u00f3venes, estudiantes, discapacitados, personas mayores, profesores, formadores, personas de diversas profesiones, inmigrantes, ni\u00f1os y j\u00f3venes desfavorecidos). Como una de las mayores universidades privadas de Polonia, AHE cuenta con 20 programas de grado, algunos impartidos \u00edntegramente en ingl\u00e9s. Los planes de estudio se actualizan constantemente en funci\u00f3n de las demandas del mercado laboral y AHE coopera con agentes del sector empresarial, centros educativos, autoridades locales y expertos de diversos campos. AHE ocupa el 5\u00ba lugar en el \u00abRanking de universidades no p\u00fablicas m\u00e1s populares\u00bb del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior. AHE es una universidad internacional, que participa en programas de intercambio de estudiantes y personal (por ejemplo, Erasmus+), invita a profesores del extranjero, recibe estudiantes internacionales para estudios de ciclo completo y participa en proyectos internacionales de cooperaci\u00f3n e investigaci\u00f3n. La plantilla cuenta con unos 200 empleados fijos: investigadores, profesores, formadores, personal de apoyo (personal financiero, administrativo y t\u00e9cnico), especialistas y expertos en diversas \u00e1reas. Web<\/a><\/p>\n<\/li>\n La instituci\u00f3n participante es la Universidad de Harran, Facultad de Educaci\u00f3n. La ciudad se llama Sanl\u0131urfa y se encuentra en el norte de Mesopotamia. La universidad cuenta con: Facultad de Ciencias y Letras, Facultad de Medicina, Facultad de Tecnolog\u00eda, Facultad de Ingenier\u00eda, Facultad de Arte, Facultad de Agricultura y Facultad de Educaci\u00f3n. Tenemos 6 departamentos en la Facultad de Educaci\u00f3n. Estos departamentos se componen de \u00abense\u00f1anza en el aula (programa de formaci\u00f3n de maestros de primaria\/programa de educaci\u00f3n especial de primaria), ense\u00f1anza de arte, ense\u00f1anza de m\u00fasica, ense\u00f1anza de ingl\u00e9s, ense\u00f1anza de ciencias ( esta secci\u00f3n imparte formaci\u00f3n sobre salud, autocuidado y primeros auxilios) y ense\u00f1anza de matem\u00e1ticas. Tambi\u00e9n cuenta con un programa de M\u00e1ster en Gesti\u00f3n e Inspecci\u00f3n Educativa. Tambi\u00e9n, se imparten cursos de formaci\u00f3n empresarial. La Facultad de Educaci\u00f3n cuenta con 1040 estudiantes, quienes son candidatos a profesores. Forman a profesores, padres y gestores escolares mediante cursos de formaci\u00f3n continua. El objetivo principal de la Facultad es mejorar la educaci\u00f3n y contribuir a la formaci\u00f3n de profesores y gestores, as\u00ed como a la educaci\u00f3n de adultos. Web<\/a><\/p>\n<\/li>\n MECB Ltd es una Oficina de Consultor\u00eda de Excelencia con sede en Malta, dedicada a impulsar la excelencia y el apoyo a la innovaci\u00f3n mediante la prestaci\u00f3n de servicios relevantes, multidisciplinares y de alta calidad: Como organizaci\u00f3n, MECB es miembro de la Coalici\u00f3n de la UE para las Competencias y el Empleo Digitales. MECB Ltd est\u00e1 registrada en la Autoridad de Servicios Financieros de Malta como sociedad privada de responsabilidad limitada con el n\u00famero de registro C 37773. Adem\u00e1s, MECB Ltd es miembro corporativo de la C\u00e1mara de Comercio, Empresa e Industria de Malta, con n\u00famero de registro C016\/05. En t\u00e9rminos de experiencia profesional disponible, Los 23 miembros de la plantilla tienen experiencia directa en la participaci\u00f3n en diversos proyectos y licitaciones de la UE, como Erasmus+, EEE, LLP Grundtvig, Leonardo da Vinci, FP6\/7 y H2020. Esto demuestra la experiencia de MECB a la hora de trabajar bajo presi\u00f3n y dentro de los plazos establecidos para generar proyectos de alta calidad, todo ello dentro de las normas financieras de la UE. <\/span>A lo largo de los a\u00f1os, MECB ha contribuido a una serie de proyectos en diversos campos, seg\u00fan se refleja en publicaciones cient\u00edficas y\/o proyectos anteriores. Estos incluyen: Econom\u00eda Circular, Log\u00edstica, Soldadura, Industria 4.0, Cooperaci\u00f3n Internacional; e-Salud, Hermanamiento; Protecci\u00f3n de Datos de la UE\/GD-PR; Modelado 3D, Realidad Aumentada y Virtual, Emprendimiento Tecnol\u00f3gico, M\u00e9todos de Innovaci\u00f3n y Creatividad; Desarrollo Sostenible, Econom\u00eda Circular, Aprendizaje Permanente, Aprendizaje Electr\u00f3nico y Ciberseguridad. Detalles de los proyectos disponibles en www.projects.eumecb.com<\/p>\n <\/span><\/p>\n<\/div>\n Web<\/a><\/p>\n<\/li>\n SVERONIS I. & SIA O.E. es un centro de educaci\u00f3n de adultos y proveedor de EFP acreditado por el Ministerio griego de Educaci\u00f3n y Cualificaciones y Orientaci\u00f3n Profesional como centro de aprendizaje permanente (ID 2000112). Su objetivo es proporcionar una educaci\u00f3n de alta calidad y acreditaci\u00f3n para ayudar a los alumnos a adquirir las habilidades necesarias para una transici\u00f3n exitosa al mundo laboral. Web<\/a><\/p>\n<\/li>\n Instalofi Levante S.L. – FyG Consultores (FYG) es una organizaci\u00f3n privada de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n, que promueve el mercado laboral local, as\u00ed como un proceso de aprendizaje permanente de adultos, empresas, j\u00f3venes y ni\u00f1os. FYG trabaja activamente en los servicios de desarrollo profesional en una amplia gama de programas y servicios cuyo objetivo principal es ayudar a las personas a adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar competencias para la vida y para gestionar su aprendizaje, trabajo y carreras profesionales. Los programas de formaci\u00f3n impartidos por FyG est\u00e1n relacionados con m\u00e9todos pedag\u00f3gicos, mejora de las competencias del profesorado, emprendimiento, competencias digitales y transformaci\u00f3n, desarrollo de servicios y formaci\u00f3n en competencias sociales. Fundada en 2001, est\u00e1 presente tambi\u00e9n en los mercados internacionales actuando activamente en el \u00e1mbito de la asesor\u00eda estrat\u00e9gica en internacionalizaci\u00f3n, ayudando a las empresas a definir estrategias que les permitan crecer en los mercados exteriores y en los negocios internacionales. Como proveedor de soluciones innovadoras, a\u00f1ade valor empresarial a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de metodolog\u00edas de formaci\u00f3n a nivel profesional, f\u00f3rmulas innovadoras, transformaci\u00f3n digital para empresas, m\u00e9todos de cooperaci\u00f3n y alianzas, selecci\u00f3n de RRHH y formaci\u00f3n en Internacionalizaci\u00f3n. La empresa es capaz de ayudar en su camino de crecimiento a PYMES y emprendedores, as\u00ed como a docentes y profesionales desde la formaci\u00f3n escolar y de adultos, hasta la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<\/div>\n Web<\/a><\/p>\n<\/li>\n CARDET es el principal centro de investigaci\u00f3n y desarrollo de la regi\u00f3n mediterr\u00e1nea, con experiencia mundial en educaci\u00f3n escolar, competencias digitales, alfabetizaci\u00f3n y aprendizaje de idiomas, integraci\u00f3n de inmigrantes y desarrollo de capacidades. Como mayor centro independiente sin \u00e1nimo de lucro con sede en Chipre, CARDET est\u00e1 afiliado de forma independiente a universidades e instituciones de todo el mundo, como la Universidad de Yale, la Universidad de Nicosia y el Consejo Internacional de Medios Educativos. Nuestro equipo, en colaboraci\u00f3n con la EAEA, ha desarrollado recientemente la estrategia de aprendizaje a lo largo de toda la vida para Chipre 2021-2027, con la participaci\u00f3n de varios ministerios, agencias gubernamentales, interlocutores sociales y diversos colectivos p\u00fablicos y privados. CARDET ha completado m\u00e1s de 500 iniciativas y proyectos relacionados con la educaci\u00f3n, la alfabetizaci\u00f3n, el lenguaje, la inclusi\u00f3n, la transformaci\u00f3n digital y las habilidades digitales. CARDET re\u00fane a un equipo internacional de expertos con d\u00e9cadas de experiencia mundial en investigaci\u00f3n y desarrollo educativos. Los miembros del equipo, la junta directiva y el consejo asesor han ocupado puestos de alto nivel en organizaciones como la UNESCO, la Commonwealth of Learning, la OCDE, Google y la American Educational Research Association.![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/aim-obje.svg\")
<\/p>\nFinalidad<\/h2>\n
\nObjetivos<\/h2>\n
\n\n
![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/outputs.svg\")
<\/p>\nResultados<\/h2>\n
\n![\"\"](\"\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/methodo.svg\")
<\/p>\nMetodolog\u00eda de \u00abaprendizaje a trav\u00e9s del dise\u00f1o\u00bb:<\/h2>\n
\nSocios<\/h2>\n
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Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Lodzi<\/h3>\n
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<\/span><\/p>\n<\/div>\nHARRAN UNIVERSITESI<\/h3>\n
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<\/span><\/p>\n<\/div>\nMACDAC ENGINEERING CONSULTANCY BUREAU LTD \u2013 MECB<\/h3>\n
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<\/span><\/p>\n
<\/span><\/p>\n
<\/span><\/p>\n
<\/span><\/p>\nSVERONIS I. & SIA O.E.<\/h3>\n
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<\/span><\/p>\n<\/div>\nINSTALOFI LEVANTE SL<\/h3>\n
\nCENTRE FOR ADVANCEMENT OF RESEARCH AND DEVELOPMENT IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY LTD – CARDET<\/h3>\n
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