GIFTLED

Επισκόπηση

Το έργο αποσκοπεί στην ανάπτυξη νέων μεθόδων και πηγών για την συμπερίληψη των χαρισματικών ατόμων στην εκπαίδευση STEAM, λαμβάνοντας υπόψη τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες και την ανάπτυξη των ταλέντων τους. Η πλειονότητα των ερευνών δείχνει ότι οι χαρισματικοί μαθητές χρειάζονται εξειδικευμένες εκπαιδευτικές μεθόδους, τόσο για την συμπερίληψή τους στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες όσο και για την ανάπτυξη των ταλέντων τους. Οι ειδικοί λένε ότι αν καλυφθούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες των ταλαντούχων ατόμων, θα μπορέσουν να επιτύχουν στις σχολικές ειδικότητες στο υψηλότερο επίπεδο και να αποτελέσουν ένα παραγωγικό κομμάτι της κοινωνίας. Το έργο θα αναπτύξει μια συγκεκριμένη εκπαιδευτική μέθοδο και μαθησιακούς πόρους για να βοηθήσει μια συγκεκριμένη ομάδα μαθητών να συμμετάσχει στη διδασκαλία και τη μάθηση μέσω δραστηριοτήτων STEAM. Με αυτόν τον τρόπο, τα αποτελέσματα του έργου θα συμβάλουν στην αύξηση της συμπερίληψης και της ποικιλομορφίας σε συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς τομείς.

Η προσέγγιση της “μάθησης μέσω σχεδιασμού” μπορεί να προσφέρει στους χαρισματικούς μαθητές την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στις οποίες μπορούν να μετατρέψουν τις γνώσεις τους σε δημιουργικά εκπαιδευτικά προϊόντα. Η ευκαιρία αυτή τους παρέχει καταρχάς προκλητικά και ευχάριστα μαθησιακά καθήκοντα. Δεύτερον, τους βοηθά να σχεδιάσουν εκπαιδευτικά προϊόντα που τους επιτρέπουν να επιδείξουν τις φυσικές τους ικανότητες και τα ταλέντα. Επιπλέον, η εκμάθηση της προσέγγισης ” μάθησης μέσω σχεδιασμού ” και της εργαλειοθήκης για τη δημιουργία ψηφιακών και εικονικών εφαρμογών επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν παιδαγωγικές ικανότητες για διδακτικές δραστηριότητες όπου οι μαθητές μαθαίνουν και σχεδιάζουν τις γνώσεις τους μέσω ψηφιακών εφαρμογών και εφαρμογών επαυξημένης πραγματικότητας. Το έργο ασχολείται με την ανάπτυξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και περιεχομένου που σχετίζονται με την εκπαίδευση STEAM. Ως εκ τούτου, το έργο θα συμβάλει στις υπάρχουσες εκπαιδευτικές πρακτικές STEAM, ιδίως στον τομέα του σχεδιασμού ψηφιακής και εικονικής πραγματικότητας. Ως εκ τούτου, οι στόχοι του έργου σχετίζονται με την προώθηση της τρέχουσας εκπαίδευσης STEAM. Τέλος, τα αποτελέσματα του έργου αναμένεται να παράσχουν στους εκπαιδευτικούς/εκπαιδευτές/προπονητές που υποστηρίζουν τα χαρισματικά άτομα υλικό, εκπαιδευτικά σενάρια, μελέτες περιπτώσεων σχετικά με το STEAM, μαθήματα, τηλε-συναντήσεις και ευκαιρίες πρακτικής εξάσκησης και ανταλλαγής εμπειριών με συναδέλφους από άλλους οργανισμούς. Αυτό θα προσφέρει επαγγελματική ανάπτυξη και θα βελτιώσει την εκπαιδευτική προσφορά. Ως εκ τούτου, το έργο θα είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς, τους εκπαιδευτές και τους διευθυντές των σχολείων να έχουν μια νέα μέθοδο και εκπαιδευτικούς πόρους για την προώθηση μιας ομάδας μαθητών.

Σκοπός

Το έργο αυτό αποσκοπεί στην ανάπτυξη μιας εργαλειοθήκης ψηφιακού σχεδιασμού και επαυξημένης πραγματικότητας, η οποία θα χρησιμοποιηθεί στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεθόδου “μάθηση μέσω σχεδιασμού” για την καλύτερη συμπερίληψη χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων στην εκπαίδευση STEAM. Το έργο αποσκοπεί (1) στην ενίσχυση των παιδαγωγικών και επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών, (2) στην αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών αναγκών των χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων και (3) στην ενεργοποίηση του μετασχηματισμού και της αλλαγής στην εκπαίδευση των χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων, στην STEAM και στην ψηφιοποίηση της εκπαίδευσης.

Στόχοι

Αύξηση της ποιότητας των εκπαιδευτικών πρακτικών των σχολείων/ιδρυμάτων που διαθέτουν χαρισματικά/ταλαντούχα άτομα μέσω της υποστήριξης και κατάρτισης των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών των χαρισματικών/ταλαντούχων στην εφαρμογή νέων μεθόδων στην εκπαίδευση STEAM που οδηγούν στην ικανοποίηση συγκεκριμένων εκπαιδευτικών αναγκών και στην ανάπτυξη του ταλέντου των χαρισματικών/ταλαντούχων μαθητών. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί επίσης μέσω της ανάπτυξης μιας ανοικτής ψηφιακής πλατφόρμας όπου οι εκπαιδευτικοί χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων και τα χαρισματικά/ταλαντούχα άτομα θα μπορούν να έχουν πρόσβαση σε εκπαιδευτική μέθοδο, μαθησιακές δραστηριότητες και εργαλειοθήκη εφαρμογών ψηφιακής και επαυξημένης πραγματικότητας;
Ενίσχυση των παιδαγωγικών και επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων και εμπλουτισμός της εκπαιδευτικής τους προσφοράς με την ανάπτυξη καινοτόμου εργαλειοθήκης και συνόλου υλικών – ψηφιακό εγχειρίδιο, φυλλάδιο περιπτώσεων επαυξημένης πραγματικότητας, εισαγωγικά βίντεο της εργαλειοθήκης και πρόγραμμα σπουδών;
Αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών αναγκών/προτεραιοτήτων ανάπτυξης ταλέντων των χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων μέσω της εκπαίδευσής τους σύμφωνα με τη μεθοδολογία GIFTLED, όπου μπορούν να χρησιμοποιούν τα ψηφιακά εργαλεία σχεδιασμού και τα εργαλεία επαυξημένης πραγματικότητας για τη μάθησή τους και το σχεδιασμό καινοτόμων μαθησιακών προϊόντων σε ευρύ φάσμα,
Ενεργοποίηση του μετασχηματισμού και της αλλαγής όσον αφορά την εκπαίδευση χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων, το STEAM και την ψηφιοποίηση της εκπαίδευσης μέσω δραστηριοτήτων έργου όπου οι εκπαιδευτικοί/εκπαιδευτές ανταλλάσσουν τις εμπειρίες τους με επαγγελματίες από άλλους οργανισμούς και χώρες και όπου οι χαρισματικοί/ταλαντούχοι μαθητές ανταλλάσσουν τις εμπειρίες τους με εκπαιδευτικούς και ενήλικες με ταυτότητα από άλλους οργανισμούς και χώρες.

Αποτελέσματα

Εκπαιδευτικοί χαρισματικών ατόμων που εκπαιδεύονται και υποστηρίζονται στην εφαρμογή νέων μεθόδων στην εκπαίδευση STEAM που οδηγούν στην κάλυψη των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών των χαρισματικών ατόμων.

Εκπαιδευτικοί εξοπλισμένοι με εργαλειοθήκη και σύνολο υλικών – ψηφιακό εγχειρίδιο, φυλλάδιο περίπτωσης επαυξημένης πραγματικότητας, εισαγωγικά βίντεο της εργαλειοθήκης και πρόγραμμα σπουδών.

Μια ανοικτή ψηφιακή πλατφόρμα που παρέχει στους εκπαιδευτικούς, τα χαρισματικά άτομα και τα ιδρύματα πρόσβαση στην εκπαιδευτική μέθοδο, τις μαθησιακές δραστηριότητες και την εργαλειοθήκη εφαρμογών ψηφιακής και επαυξημένης πραγματικότητας.

Μεθοδολογία “Μάθηση μέσω σχεδιασμού”

Η μεθοδολογία θα υποστηρίζει τις δραστηριότητες θα διαμορφώνεται με βάση τις ικανότητες που βασίζονται στις επιδόσεις, όπως η συζήτηση, η ομαδική εργασία, η αξιολόγηση/παρακολούθηση της ανατροφοδότησης από ομότιμους ή ο καταιγισμός ιδεών.

Partners

Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Lodzi

Το Πανεπιστήμιο Ανθρωπιστικών και Οικονομικών Επιστημών στο Λοτζ (AHE) είναι ένα αναγνωρισμένο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που παρέχει προγράμματα BA, MA, MSc, PHD, μεταπτυχιακές σπουδές και μαθήματα για διάφορες ομάδες-στόχους (επιχειρηματίες, άνεργοι, νέοι, φοιτητές, άτομα με ειδικές ανάγκες, ηλικιωμένοι, εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτές, άτομα διαφόρων επαγγελμάτων, μετανάστες, παιδιά, μειονεκτούντες νέοι). Ως ένα από τα μεγαλύτερα ιδιωτικά πανεπιστήμια στην Πολωνία, το AHE διαθέτει 20 προγράμματα σπουδών, ορισμένα από τα οποία διδάσκονται εξ ολοκλήρου στα αγγλικά. Τα προγράμματα σπουδών επικαιροποιούνται συνεχώς σύμφωνα με τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας και το AHE συνεργάζεται με ενδιαφερόμενους φορείς από τον επιχειρηματικό τομέα, εκπαιδευτικά κέντρα, τοπικές αρχές και εμπειρογνώμονες από διάφορους τομείς. Το AHE κατέχει την 5η θέση στην “Κατάταξη των πιο δημοφιλών μη δημόσιων πανεπιστημίων” του Υπουργείου Ανώτατης Εκπαίδευσης. Το AHE είναι ένα διεθνές πανεπιστήμιο, συμμετέχει σε προγράμματα ανταλλαγής φοιτητών και προσωπικού (π.χ. Erasmus+), προσκαλεί καθηγητές από το εξωτερικό, δέχεται διεθνείς φοιτητές για σπουδές πλήρους κύκλου και συμμετέχει σε διεθνή προγράμματα συνεργασίας και έρευνας. Το προσωπικό μας περιλαμβάνει περίπου 200 μόνιμους υπαλλήλους: ερευνητές, καθηγητές, εκπαιδευτές, υποστηρικτικό προσωπικό (οικονομικό, διοικητικό, τεχνικό προσωπικό), ειδικούς και εμπειρογνώμονες σε διάφορους τομείς.

Ιστότοπος

HARRAN UNIVERSITESI

Το ίδρυμά μας είναι το Πανεπιστήμιο του Χαρράν, Σχολή Εκπαίδευσης. Η πόλη μας ονομάζεται Sanlıurfa και είναι εγκατεστημένη στη Βόρεια Μεσοποταμία. Το πανεπιστήμιό μας διαθέτει: σχολή επιστημών και λογοτεχνίας, ιατρική σχολή, τεχνολογική σχολή, σχολή μηχανικών, σχολή τέχνης, γεωργική σχολή και σχολή εκπαίδευσης. Έχουμε 6 τμήματα στην Παιδαγωγική Σχολή. Αυτά τα τμήματα αποτελούνται από “διδασκαλία στην τάξη (πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης/πρόγραμμα ειδικής αγωγής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης), διδασκαλία τέχνης, διδασκαλία μουσικής, διδασκαλία αγγλικών, εκπαίδευση στις φυσικές επιστήμες (Αυτό το τμήμα παρέχει εκπαιδεύσεις για την υγεία, την αυτοφροντίδα και τις πρώτες βοήθειες). Διδασκαλία μαθηματικών και φυσικών επιστημών. Επίσης, διαθέτουμε ένα πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών για τη διοίκηση και επιθεώρηση της εκπαίδευσης. Παρέχουμε εκπαίδευση σε θέματα επιχειρήσεων και επιχειρηματικότητας. Έχουμε 1040 φοιτητές στη Σχολή Εκπαίδευσης. Αυτοί οι φοιτητές είναι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί. Εκπαιδεύουμε τους εκπαιδευτικούς των σχολείων, τους γονείς και τους διευθυντές των σχολείων μέσω μαθημάτων ενδοσχολικής κατάρτισης. Η κύρια δραστηριότητά μας είναι να βελτιώσουμε την εκπαίδευση και να βοηθήσουμε την κατάρτιση εκπαιδευτικών και διευθυντών και την εκπαίδευση ενηλίκων.

Ιστότοπος

MACDAC ENGINEERING CONSULTANCY BUREAU LTD – MECB

Η MECB Ltd είναι ένα Γραφείο Συμβούλων Αριστείας με έδρα τη Μάλτα, αφιερωμένο στην προώθηση της αριστείας και την υποστήριξη της καινοτομίας μέσω της παροχής σχετικών, διεπιστημονικών, υψηλής ποιότητας:

τεχνικών συμβουλευτικών υπηρεσιών
υπηρεσίες έρευνας και κατάρτισης
υπηρεσίες σύμπραξης σε έργα της ΕΕ

Ως οργανισμός,

Η MECB είναι μέλος του συνασπισμού της ΕΕ για τις ψηφιακές δεξιότητες και την απασχόληση

Η MECB Ltd είναι εγγεγραμμένη στην Αρχή Χρηματοοικονομικών Υπηρεσιών της Μάλτας είναι ιδιωτική εταιρεία περιορισμένης ευθύνης με αριθμό μητρώου C 37773.

Επιπλέον, η MECB Ltd είναι εταιρικό μέλος του Εμπορικού Επιμελητηρίου της Μάλτας Enterprise & Industry, με αριθμό μητρώου: C016/05.

Όσον αφορά τη διαθέσιμη εμπειρογνωμοσύνη,

Τα 23 έμμισθα μέλη του προσωπικού μας έχουν άμεση εμπειρία από τη συμμετοχή σε μια σειρά έργων και διαγωνισμών της ΕΕ, συμπεριλαμβανομένων των Erasmus+, EEA, LLP Grundtvig, Leonardo da Vinci, FP6/7 & H2020. Αυτό σημαίνει ότι έχουμε εμπειρία στην εργασία υπό πίεση και εντός προθεσμιών για την παραγωγή παραδοτέων έργων υψηλής ποιότητας, όλα εντός των δημοσιονομικών κανόνων της ΕΕ.

Με την πάροδο των ετών, η MECB έχει συμβάλει σε πολλά έργα σε διάφορους τομείς, όπως προκύπτει από επιστημονικές δημοσιεύσεις ή/και προηγούμενα έργα. Σε αυτά περιλαμβάνονται: Τρισδιάστατη μοντελοποίηση, επαυξημένη και εικονική πραγματικότητα, τεχνολογική επιχειρηματικότητα, μέθοδοι καινοτομίας και δημιουργικότητας, βιώσιμη ανάπτυξη, κυκλική οικονομία, δια βίου μάθηση, ηλεκτρονική μάθηση, κυβερνοασφάλεια. Λεπτομέρειες του έργου διατίθενται στη διεύθυνση www.projects.eumecb.com

Ιστότοπος

SVERONIS I. & SIA O.E.

Η SVERONIS I. & SIA O.E. είναι Κέντρο Εκπαίδευσης Ενηλίκων και Πάροχος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, διαπιστευμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Επαγγελματικού Προσανατολισμού ως Κέντρο Δια Βίου Μάθησης (ID 2000112). Στόχος του είναι να παρέχει υψηλής ποιότητας εκπαίδευση και πιστοποίηση για να βοηθήσει τους εκπαιδευόμενους να αποκτήσουν τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για μια επιτυχή μετάβαση στο εργατικό δυναμικό.

Ιστότοπος

INSTALOFI LEVANTE SL

Instalofi Levante S.L. – Η FyG Consultores (FYG) είναι ένας ιδιωτικός οργανισμός εκπαίδευσης και κατάρτισης, ο οποίος προωθεί την τοπική αγορά εργασίας καθώς και τη διαδικασία δια βίου μάθησης ενηλίκων, επιχειρήσεων, νέων και παιδιών. Η FYG εργάζεται ενεργά σε υπηρεσίες ανάπτυξης σταδιοδρομίας για να αναφερθεί σε ένα ευρύ φάσμα προγραμμάτων και υπηρεσιών που έχουν ως κύριο σκοπό να βοηθήσουν τα άτομα να αποκτήσουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις στάσεις για να αναπτύξουν δεξιότητες ζωής και να διαχειριστούν τη μάθηση, την εργασία και τη σταδιοδρομία τους. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα που παρέχει η ΦΥΓ σχετίζονται με παιδαγωγικές μεθόδους, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, την επιχειρηματικότητα, τις ψηφιακές δεξιότητες και τον ψηφιακό μετασχηματισμό, την ανάπτυξη υπηρεσιών, την εκπαίδευση σε κοινωνικές δεξιότητες. Ιδρύθηκε το 2001, έχει παρουσία και στις διεθνείς αγορές δρώντας ενεργά στον τομέα των συμβούλων στρατηγικής διεθνοποίησης, βοηθώντας τις επιχειρήσεις να καθορίσουν στρατηγικές που τους επιτρέπουν να αναπτυχθούν σε ξένες αγορές και διεθνείς επιχειρήσεις. Ως προμηθευτής καινοτόμων λύσεων, προσθέτοντας επιχειρηματική αξία μέσω της εφαρμογής της μεθοδολογίας κατάρτισης σε επαγγελματικό επίπεδο, καινοτόμες φόρμουλες, ψηφιακός μετασχηματισμός για επιχειρήσεις, μέθοδοι συνεργασίας και συμπράξεων, επιλογή ανθρώπινου δυναμικού και κατάρτιση σε θέματα διεθνοποίησης, η εταιρεία είναι σε θέση να βοηθήσει με τον τρόπο τους να αναπτυχθούν οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις και οι επιχειρηματίες, καθώς και οι εκπαιδευτικοί και οι επαγγελματίες μάθησης από το σχολείο, τους ενήλικες, έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ιστότοπος

CENTRE FOR ADVANCEMENT OF RESEARCH AND DEVELOPMENT IN EDUCATIONAL TECHNOLOGY LTD – CARDET

Το CARDET είναι το κορυφαίο κέντρο έρευνας και ανάπτυξης στην περιοχή της Μεσογείου με παγκόσμια εμπειρογνωμοσύνη στη σχολική εκπαίδευση, τις ψηφιακές δεξιότητες, τον αλφαβητισμό και την εκμάθηση γλωσσών, την ενσωμάτωση των μεταναστών και την ανάπτυξη ικανοτήτων. Ως το μεγαλύτερο ανεξάρτητο μη κερδοσκοπικό κέντρο με έδρα την Κύπρο, το CARDET συνδέεται ανεξάρτητα με πανεπιστήμια και ιδρύματα από όλο τον κόσμο, όπως το Πανεπιστήμιο Yale, το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας και το Διεθνές Συμβούλιο Εκπαιδευτικών Μέσων. Η ομάδα μας, σε συνεργασία με την EAEA, ανέπτυξε πρόσφατα τη στρατηγική δια βίου μάθησης 2021-2027 για την Κύπρο, εμπλέκοντας διάφορα υπουργεία, κυβερνητικούς φορείς, κοινωνικούς εταίρους και δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς. Το CARDET έχει ολοκληρώσει περισσότερες από 500 πρωτοβουλίες και έργα σχετικά με την εκπαίδευση, τον γραμματισμό, τη γλώσσα, την ένταξη, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τις ψηφιακές δεξιότητες. Το CARDET συγκεντρώνει μια διεθνή ομάδα εμπειρογνωμόνων με δεκαετίες παγκόσμιας εμπειρίας στην έρευνα και την ανάπτυξη της εκπαίδευσης. Μέλη της ομάδας μας, του διοικητικού συμβουλίου και της συμβουλευτικής μας επιτροπής έχουν υπηρετήσει σε θέσεις υψηλού προφίλ σε οργανισμούς όπως η UNESCO, η Κοινοπολιτεία της Μάθησης, ο ΟΟΣΑ, η Google και η Αμερικανική Ένωση Εκπαιδευτικής Έρευνας.

Ιστότοπος

ASOCIACIJA TAVO EUROPA

Η Tavo Europa είναι μια μη κυβερνητική οργάνωση που επικεντρώνεται στην οικοδόμηση της κοινωνίας των πολιτών και στην εγκαθίδρυση του κράτους δικαίου στη Λιθουανία. Η ΜΚΟ μας δημιουργήθηκε για να λειτουργήσει ως εκπαιδευτικός οργανισμός που συγκεντρώνει εκπαιδευτές, νέους και κοινωνικούς λειτουργούς, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής για τη νεολαία, εμπειρογνώμονες και εθελοντές με διαφορετικά επίπεδα ικανοτήτων για να δημιουργήσουν και να συμμετέχουν ενεργά σε δραστηριότητες πολιτών. Η εκπαίδευση υποστηρίζει εξατομικευμένες μαθησιακές προσεγγίσεις, συνεργατική μάθηση και στρατηγική χρήση των ΤΠΕ. Αυτές οι δεξιότητες μπορούν όχι μόνο να ενισχύσουν την προσωπική, επαγγελματική και κοινωνικοοικονομική τους ανάπτυξη αλλά και, να μειώσουν την ανεργία των νέων και να αυξήσουν τόσο την κοινωνική ένταξη όσο και την ποιότητα ζωής των νέων. Διδάσκουμε στους νέους πώς να διοικούν έναν οργανισμό, να κάνουν αύξηση των κονδυλίων, να διαχειρίζονται το έργο, να διαχειρίζονται τα οικονομικά, να συντονίζουν την επικοινωνία με τους νέους, να περιλαμβάνουν νέους με λιγότερες ευκαιρίες και να σχεδιάζουν στο πλαίσιο του Erasmus+ και άλλων ταμείων. Στόχος μας είναι να παρέχουμε εργαλεία και να βελτιώνουμε τις ικανότητες προκειμένου να δημιουργήσουμε μια ισχυρότερη σύνδεση μεταξύ της εμπειρίας κινητικότητας των νέων και των περαιτέρω επαγγελματικών προοπτικών, μέσω της χρήσης μη τυπικών μεθόδων που απαντούν στις ανάγκες των νέων σύμφωνα με τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας.

Ιστότοπος

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them. Με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ'ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Η Ευρωπαϊκή Ένωση και ο EACEA δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για τις εκφραζόμενες απόψεις. Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито EACEA. Financováno Evropskou unií. Názory vyjádřené jsou názory autora a neodráží nutně oficiální stanovisko Evropské unie či Evroské výkonné agentury pro vzdělávání a kulturu (EACEA). Evropská unie ani EACEA za vyjádřené názory nenese odpovědnost. Finansieret af Den Europæiske Union. Synspunkter og holdninger, der kommer til udtryk, er udelukkende forfatterens/forfatternes og er ikke nøvendigvis udtryk for Den Europæiske Unions eller Det Europæiske Forvaltningsorgan for Uddannelse og Kulturs (EACEA) officielle holdning. Hverken den Europæiske Union eller EACEA kan holdes ansvarlig herfor. Gefinancierd door de Europese Unie. De hier geuite ideeën en meningen komen echter uitsluitend voor rekening van de auteur(s) en geven niet noodzakelijkerwijs die van de Europese Unie of het Europese Uitvoerende Agentschap onderwijs en cultuur (EACEA) weer. Noch de Europese Unie, noch het EACEA kan ervoor aansprakelijk worden gesteld. Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih. Financé par l’Union européenne. Les points de vue et avis exprimés n’engagent toutefois que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne sauraient en être tenues pour responsables. Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden. Az Európai Unió finanszírozásával. Az itt szereplő vélemények és állítások a szerző(k) álláspontját tükrözik, és nem feltétlenül egyeznek meg az Európai Unió vagy az Európai Oktatási és Kulturális Végrehajtó Ügynökség (EACEA) hivatalos álláspontjával. Sem az Európai Unió, sem az EACEA nem vonható felelősségre miattuk. Arna mhaoiniú ag an Aontas Eorpach. Is leis an údar/na húdair amháin na tuairimí agus na dearcthaí a léirítear agus ní gá gur léiriú iad ar thuairimí agus dearcthaí an Aontais Eorpaigh nó na Gníomhaireachta Feidhmiúcháin Eorpaí um Oideachas agus Cultúr (EACEA). Ní féidir freagracht a chur ar an Aontas Eorpach ná ar an EACEA astu. Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões. Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności. Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos. Rahastatud Euroopa Liidu poolt. Avaldatud seisukohad ja arvamused on ainult autori(te) omad ega pruugi kajastada Euroopa Liidu või Euroopa Hariduse ja Kultuuri Rakendusameti (EACEA) seisukohti ja arvamusi. Euroopa Liit ega EACEA nende eest ei vastuta. Euroopan unionin rahoittama. Esitetyt näkemykset ja mielipiteet ovat ainoastaan tämän tekstin laatijoiden näkemyksiä eivätkä välttämättä vastaa Euroopan unionin tai Euroopan koulutuksen ja kulttuurin toimeenpanovirasto (EACEA) kantaa. Euroopan unioni ja EACEA eivät ole vastuussa niistä. Finanziato dall'Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell'Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l'Unione europea né l'EACEA possono esserne ritenute responsabili. Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA. Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo Európskej výkonnej agentúry pre vzdelávanie a kultúru (EACEA). Európska únia ani EACEA za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť. Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Europos švietimo ir kultūros vykdomosios įstaigos (EACEA) požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei EACEA negali būti laikoma už juos atsakinga. Eiropas Savienības finansēts. Paustie viedokļi un uzskati atspoguļo autora(-u) personīgos uzskatus un ne vienmēr sakrīt ar Eiropas Savienības vai Eiropas Izglītības un Kultūras izpildaģentūras (EACEA) viedokli. Ne Eiropas Savienība, ne EACEA nenes atbildību par paustajiem uzskatiem. Iffinanzjat mill-Unjoni Ewropea. Madankollu, il-fehmiet u l-opinjonijiet espressi huma dawk tal-awtur(i) biss u mhux neċessarjament jirriflettu dawk tal-Unjoni Ewropea jew tal-Aġenzija Eżekuttiva Ewropea għall-Edukazzjoni u għall-Kultura (EACEA). La l-Unjoni Ewropea u lanqas l-EACEA ma jistgħu jinżammu responsabbli għalihom. Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea. Finansieras av Europeiska unionen. De synpunkter och åsikter som uttrycks är endast upphovsmannens [upphovsmännens] och utgör inte Europeiska unionens eller Europeiska genomförandeorganet för utbildning och kulturs (EACEA) officiella ståndpunkt. Varken Europeiska unionen eller EACEA tar något ansvar för dessa. Avrupa Birliği tarafından finanse edilmektedir. Ancak ifade edilen görüş ve görüşler yalnızca yazar(lar)a aittir ve Avrupa Birliği'nin veya Avrupa Eğitim ve Kültür Yürütme Ajansı'nın (EACEA) görüşlerini yansıtmayabilir. Bunlardan ne Avrupa Birliği ne de EACEA sorumlu tutulamaz.
Project Number : 2022-1-PL01-KA220-SCH-000087644