Accessibility Tools
Το έργο αποσκοπεί στην ανάπτυξη νέων μεθόδων και πηγών για την συμπερίληψη των χαρισματικών ατόμων στην εκπαίδευση STEAM, λαμβάνοντας υπόψη τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες και την ανάπτυξη των ταλέντων τους. Η πλειονότητα των ερευνών δείχνει ότι οι χαρισματικοί μαθητές χρειάζονται εξειδικευμένες εκπαιδευτικές μεθόδους, τόσο για την συμπερίληψή τους στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες όσο και για την ανάπτυξη των ταλέντων τους. Οι ειδικοί λένε ότι αν καλυφθούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες των ταλαντούχων ατόμων, θα μπορέσουν να επιτύχουν στις σχολικές ειδικότητες στο υψηλότερο επίπεδο και να αποτελέσουν ένα παραγωγικό κομμάτι της κοινωνίας. Το έργο θα αναπτύξει μια συγκεκριμένη εκπαιδευτική μέθοδο και μαθησιακούς πόρους για να βοηθήσει μια συγκεκριμένη ομάδα μαθητών να συμμετάσχει στη διδασκαλία και τη μάθηση μέσω δραστηριοτήτων STEAM. Με αυτόν τον τρόπο, τα αποτελέσματα του έργου θα συμβάλουν στην αύξηση της συμπερίληψης και της ποικιλομορφίας σε συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς τομείς.
Η προσέγγιση της “μάθησης μέσω σχεδιασμού” μπορεί να προσφέρει στους χαρισματικούς μαθητές την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στις οποίες μπορούν να μετατρέψουν τις γνώσεις τους σε δημιουργικά εκπαιδευτικά προϊόντα. Η ευκαιρία αυτή τους παρέχει καταρχάς προκλητικά και ευχάριστα μαθησιακά καθήκοντα. Δεύτερον, τους βοηθά να σχεδιάσουν εκπαιδευτικά προϊόντα που τους επιτρέπουν να επιδείξουν τις φυσικές τους ικανότητες και τα ταλέντα. Επιπλέον, η εκμάθηση της προσέγγισης ” μάθησης μέσω σχεδιασμού ” και της εργαλειοθήκης για τη δημιουργία ψηφιακών και εικονικών εφαρμογών επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν παιδαγωγικές ικανότητες για διδακτικές δραστηριότητες όπου οι μαθητές μαθαίνουν και σχεδιάζουν τις γνώσεις τους μέσω ψηφιακών εφαρμογών και εφαρμογών επαυξημένης πραγματικότητας. Το έργο ασχολείται με την ανάπτυξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και περιεχομένου που σχετίζονται με την εκπαίδευση STEAM. Ως εκ τούτου, το έργο θα συμβάλει στις υπάρχουσες εκπαιδευτικές πρακτικές STEAM, ιδίως στον τομέα του σχεδιασμού ψηφιακής και εικονικής πραγματικότητας. Ως εκ τούτου, οι στόχοι του έργου σχετίζονται με την προώθηση της τρέχουσας εκπαίδευσης STEAM. Τέλος, τα αποτελέσματα του έργου αναμένεται να παράσχουν στους εκπαιδευτικούς/εκπαιδευτές/προπονητές που υποστηρίζουν τα χαρισματικά άτομα υλικό, εκπαιδευτικά σενάρια, μελέτες περιπτώσεων σχετικά με το STEAM, μαθήματα, τηλε-συναντήσεις και ευκαιρίες πρακτικής εξάσκησης και ανταλλαγής εμπειριών με συναδέλφους από άλλους οργανισμούς. Αυτό θα προσφέρει επαγγελματική ανάπτυξη και θα βελτιώσει την εκπαιδευτική προσφορά. Ως εκ τούτου, το έργο θα είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς, τους εκπαιδευτές και τους διευθυντές των σχολείων να έχουν μια νέα μέθοδο και εκπαιδευτικούς πόρους για την προώθηση μιας ομάδας μαθητών.
Το έργο αυτό αποσκοπεί στην ανάπτυξη μιας εργαλειοθήκης ψηφιακού σχεδιασμού και επαυξημένης πραγματικότητας, η οποία θα χρησιμοποιηθεί στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεθόδου “μάθηση μέσω σχεδιασμού” για την καλύτερη συμπερίληψη χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων στην εκπαίδευση STEAM. Το έργο αποσκοπεί (1) στην ενίσχυση των παιδαγωγικών και επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών, (2) στην αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών αναγκών των χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων και (3) στην ενεργοποίηση του μετασχηματισμού και της αλλαγής στην εκπαίδευση των χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων, στην STEAM και στην ψηφιοποίηση της εκπαίδευσης.
Αύξηση της ποιότητας των εκπαιδευτικών πρακτικών των σχολείων/ιδρυμάτων που διαθέτουν χαρισματικά/ταλαντούχα άτομα μέσω της υποστήριξης και κατάρτισης των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών των χαρισματικών/ταλαντούχων στην εφαρμογή νέων μεθόδων στην εκπαίδευση STEAM που οδηγούν στην ικανοποίηση συγκεκριμένων εκπαιδευτικών αναγκών και στην ανάπτυξη του ταλέντου των χαρισματικών/ταλαντούχων μαθητών. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί επίσης μέσω της ανάπτυξης μιας ανοικτής ψηφιακής πλατφόρμας όπου οι εκπαιδευτικοί χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων και τα χαρισματικά/ταλαντούχα άτομα θα μπορούν να έχουν πρόσβαση σε εκπαιδευτική μέθοδο, μαθησιακές δραστηριότητες και εργαλειοθήκη εφαρμογών ψηφιακής και επαυξημένης πραγματικότητας;
Ενίσχυση των παιδαγωγικών και επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων και εμπλουτισμός της εκπαιδευτικής τους προσφοράς με την ανάπτυξη καινοτόμου εργαλειοθήκης και συνόλου υλικών – ψηφιακό εγχειρίδιο, φυλλάδιο περιπτώσεων επαυξημένης πραγματικότητας, εισαγωγικά βίντεο της εργαλειοθήκης και πρόγραμμα σπουδών;
Αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών αναγκών/προτεραιοτήτων ανάπτυξης ταλέντων των χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων μέσω της εκπαίδευσής τους σύμφωνα με τη μεθοδολογία GIFTLED, όπου μπορούν να χρησιμοποιούν τα ψηφιακά εργαλεία σχεδιασμού και τα εργαλεία επαυξημένης πραγματικότητας για τη μάθησή τους και το σχεδιασμό καινοτόμων μαθησιακών προϊόντων σε ευρύ φάσμα,
Ενεργοποίηση του μετασχηματισμού και της αλλαγής όσον αφορά την εκπαίδευση χαρισματικών/ταλαντούχων ατόμων, το STEAM και την ψηφιοποίηση της εκπαίδευσης μέσω δραστηριοτήτων έργου όπου οι εκπαιδευτικοί/εκπαιδευτές ανταλλάσσουν τις εμπειρίες τους με επαγγελματίες από άλλους οργανισμούς και χώρες και όπου οι χαρισματικοί/ταλαντούχοι μαθητές ανταλλάσσουν τις εμπειρίες τους με εκπαιδευτικούς και ενήλικες με ταυτότητα από άλλους οργανισμούς και χώρες.
Εκπαιδευτικοί χαρισματικών ατόμων που εκπαιδεύονται και υποστηρίζονται στην εφαρμογή νέων μεθόδων στην εκπαίδευση STEAM που οδηγούν στην κάλυψη των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών των χαρισματικών ατόμων.
Εκπαιδευτικοί εξοπλισμένοι με εργαλειοθήκη και σύνολο υλικών – ψηφιακό εγχειρίδιο, φυλλάδιο περίπτωσης επαυξημένης πραγματικότητας, εισαγωγικά βίντεο της εργαλειοθήκης και πρόγραμμα σπουδών.
Μια ανοικτή ψηφιακή πλατφόρμα που παρέχει στους εκπαιδευτικούς, τα χαρισματικά άτομα και τα ιδρύματα πρόσβαση στην εκπαιδευτική μέθοδο, τις μαθησιακές δραστηριότητες και την εργαλειοθήκη εφαρμογών ψηφιακής και επαυξημένης πραγματικότητας.
Η μεθοδολογία θα υποστηρίζει τις δραστηριότητες θα διαμορφώνεται με βάση τις ικανότητες που βασίζονται στις επιδόσεις, όπως η συζήτηση, η ομαδική εργασία, η αξιολόγηση/παρακολούθηση της ανατροφοδότησης από ομότιμους ή ο καταιγισμός ιδεών.
Το Πανεπιστήμιο Ανθρωπιστικών και Οικονομικών Επιστημών στο Λοτζ (AHE) είναι ένα αναγνωρισμένο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που παρέχει προγράμματα BA, MA, MSc, PHD, μεταπτυχιακές σπουδές και μαθήματα για διάφορες ομάδες-στόχους (επιχειρηματίες, άνεργοι, νέοι, φοιτητές, άτομα με ειδικές ανάγκες, ηλικιωμένοι, εκπαιδευτικοί, εκπαιδευτές, άτομα διαφόρων επαγγελμάτων, μετανάστες, παιδιά, μειονεκτούντες νέοι). Ως ένα από τα μεγαλύτερα ιδιωτικά πανεπιστήμια στην Πολωνία, το AHE διαθέτει 20 προγράμματα σπουδών, ορισμένα από τα οποία διδάσκονται εξ ολοκλήρου στα αγγλικά. Τα προγράμματα σπουδών επικαιροποιούνται συνεχώς σύμφωνα με τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας και το AHE συνεργάζεται με ενδιαφερόμενους φορείς από τον επιχειρηματικό τομέα, εκπαιδευτικά κέντρα, τοπικές αρχές και εμπειρογνώμονες από διάφορους τομείς. Το AHE κατέχει την 5η θέση στην “Κατάταξη των πιο δημοφιλών μη δημόσιων πανεπιστημίων” του Υπουργείου Ανώτατης Εκπαίδευσης. Το AHE είναι ένα διεθνές πανεπιστήμιο, συμμετέχει σε προγράμματα ανταλλαγής φοιτητών και προσωπικού (π.χ. Erasmus+), προσκαλεί καθηγητές από το εξωτερικό, δέχεται διεθνείς φοιτητές για σπουδές πλήρους κύκλου και συμμετέχει σε διεθνή προγράμματα συνεργασίας και έρευνας. Το προσωπικό μας περιλαμβάνει περίπου 200 μόνιμους υπαλλήλους: ερευνητές, καθηγητές, εκπαιδευτές, υποστηρικτικό προσωπικό (οικονομικό, διοικητικό, τεχνικό προσωπικό), ειδικούς και εμπειρογνώμονες σε διάφορους τομείς.
Το ίδρυμά μας είναι το Πανεπιστήμιο του Χαρράν, Σχολή Εκπαίδευσης. Η πόλη μας ονομάζεται Sanlıurfa και είναι εγκατεστημένη στη Βόρεια Μεσοποταμία. Το πανεπιστήμιό μας διαθέτει: σχολή επιστημών και λογοτεχνίας, ιατρική σχολή, τεχνολογική σχολή, σχολή μηχανικών, σχολή τέχνης, γεωργική σχολή και σχολή εκπαίδευσης. Έχουμε 6 τμήματα στην Παιδαγωγική Σχολή. Αυτά τα τμήματα αποτελούνται από “διδασκαλία στην τάξη (πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης/πρόγραμμα ειδικής αγωγής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης), διδασκαλία τέχνης, διδασκαλία μουσικής, διδασκαλία αγγλικών, εκπαίδευση στις φυσικές επιστήμες (Αυτό το τμήμα παρέχει εκπαιδεύσεις για την υγεία, την αυτοφροντίδα και τις πρώτες βοήθειες). Διδασκαλία μαθηματικών και φυσικών επιστημών. Επίσης, διαθέτουμε ένα πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών για τη διοίκηση και επιθεώρηση της εκπαίδευσης. Παρέχουμε εκπαίδευση σε θέματα επιχειρήσεων και επιχειρηματικότητας. Έχουμε 1040 φοιτητές στη Σχολή Εκπαίδευσης. Αυτοί οι φοιτητές είναι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί. Εκπαιδεύουμε τους εκπαιδευτικούς των σχολείων, τους γονείς και τους διευθυντές των σχολείων μέσω μαθημάτων ενδοσχολικής κατάρτισης. Η κύρια δραστηριότητά μας είναι να βελτιώσουμε την εκπαίδευση και να βοηθήσουμε την κατάρτιση εκπαιδευτικών και διευθυντών και την εκπαίδευση ενηλίκων.
Η MECB Ltd είναι ένα Γραφείο Συμβούλων Αριστείας με έδρα τη Μάλτα, αφιερωμένο στην προώθηση της αριστείας και την υποστήριξη της καινοτομίας μέσω της παροχής σχετικών, διεπιστημονικών, υψηλής ποιότητας:
τεχνικών συμβουλευτικών υπηρεσιών
υπηρεσίες έρευνας και κατάρτισης
Ως οργανισμός,
Η MECB είναι μέλος του συνασπισμού της ΕΕ για τις ψηφιακές δεξιότητες και την απασχόληση
Η MECB Ltd είναι εγγεγραμμένη στην Αρχή Χρηματοοικονομικών Υπηρεσιών της Μάλτας είναι ιδιωτική εταιρεία περιορισμένης ευθύνης με αριθμό μητρώου C 37773.
Επιπλέον, η MECB Ltd είναι εταιρικό μέλος του Εμπορικού Επιμελητηρίου της Μάλτας Enterprise & Industry, με αριθμό μητρώου: C016/05.
Όσον αφορά τη διαθέσιμη εμπειρογνωμοσύνη,
Τα 23 έμμισθα μέλη του προσωπικού μας έχουν άμεση εμπειρία από τη συμμετοχή σε μια σειρά έργων και διαγωνισμών της ΕΕ, συμπεριλαμβανομένων των Erasmus+, EEA, LLP Grundtvig, Leonardo da Vinci, FP6/7 & H2020. Αυτό σημαίνει ότι έχουμε εμπειρία στην εργασία υπό πίεση και εντός προθεσμιών για την παραγωγή παραδοτέων έργων υψηλής ποιότητας, όλα εντός των δημοσιονομικών κανόνων της ΕΕ.
Με την πάροδο των ετών, η MECB έχει συμβάλει σε πολλά έργα σε διάφορους τομείς, όπως προκύπτει από επιστημονικές δημοσιεύσεις ή/και προηγούμενα έργα. Σε αυτά περιλαμβάνονται: Τρισδιάστατη μοντελοποίηση, επαυξημένη και εικονική πραγματικότητα, τεχνολογική επιχειρηματικότητα, μέθοδοι καινοτομίας και δημιουργικότητας, βιώσιμη ανάπτυξη, κυκλική οικονομία, δια βίου μάθηση, ηλεκτρονική μάθηση, κυβερνοασφάλεια. Λεπτομέρειες του έργου διατίθενται στη διεύθυνση www.projects.eumecb.com
Η E-SCHOOL EDUCATIONAL GROUP είναι Κέντρο Εκπαίδευσης Ενηλίκων και Πάροχος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, διαπιστευμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Επαγγελματικού Προσανατολισμού ως Κέντρο Δια Βίου Μάθησης (ID 2000112). Στόχος του είναι να παρέχει υψηλής ποιότητας εκπαίδευση και πιστοποίηση για να βοηθήσει τους εκπαιδευόμενους να αποκτήσουν τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για μια επιτυχή μετάβαση στο εργατικό δυναμικό.
Instalofi Levante S.L. – Η FyG Consultores (FYG) είναι ένας ιδιωτικός οργανισμός εκπαίδευσης και κατάρτισης, ο οποίος προωθεί την τοπική αγορά εργασίας καθώς και τη διαδικασία δια βίου μάθησης ενηλίκων, επιχειρήσεων, νέων και παιδιών. Η FYG εργάζεται ενεργά σε υπηρεσίες ανάπτυξης σταδιοδρομίας για να αναφερθεί σε ένα ευρύ φάσμα προγραμμάτων και υπηρεσιών που έχουν ως κύριο σκοπό να βοηθήσουν τα άτομα να αποκτήσουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις στάσεις για να αναπτύξουν δεξιότητες ζωής και να διαχειριστούν τη μάθηση, την εργασία και τη σταδιοδρομία τους. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα που παρέχει η ΦΥΓ σχετίζονται με παιδαγωγικές μεθόδους, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, την επιχειρηματικότητα, τις ψηφιακές δεξιότητες και τον ψηφιακό μετασχηματισμό, την ανάπτυξη υπηρεσιών, την εκπαίδευση σε κοινωνικές δεξιότητες. Ιδρύθηκε το 2001, έχει παρουσία και στις διεθνείς αγορές δρώντας ενεργά στον τομέα των συμβούλων στρατηγικής διεθνοποίησης, βοηθώντας τις επιχειρήσεις να καθορίσουν στρατηγικές που τους επιτρέπουν να αναπτυχθούν σε ξένες αγορές και διεθνείς επιχειρήσεις. Ως προμηθευτής καινοτόμων λύσεων, προσθέτοντας επιχειρηματική αξία μέσω της εφαρμογής της μεθοδολογίας κατάρτισης σε επαγγελματικό επίπεδο, καινοτόμες φόρμουλες, ψηφιακός μετασχηματισμός για επιχειρήσεις, μέθοδοι συνεργασίας και συμπράξεων, επιλογή ανθρώπινου δυναμικού και κατάρτιση σε θέματα διεθνοποίησης, η εταιρεία είναι σε θέση να βοηθήσει με τον τρόπο τους να αναπτυχθούν οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις και οι επιχειρηματίες, καθώς και οι εκπαιδευτικοί και οι επαγγελματίες μάθησης από το σχολείο, τους ενήλικες, έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Το CARDET είναι το κορυφαίο κέντρο έρευνας και ανάπτυξης στην περιοχή της Μεσογείου με παγκόσμια εμπειρογνωμοσύνη στη σχολική εκπαίδευση, τις ψηφιακές δεξιότητες, τον αλφαβητισμό και την εκμάθηση γλωσσών, την ενσωμάτωση των μεταναστών και την ανάπτυξη ικανοτήτων. Ως το μεγαλύτερο ανεξάρτητο μη κερδοσκοπικό κέντρο με έδρα την Κύπρο, το CARDET συνδέεται ανεξάρτητα με πανεπιστήμια και ιδρύματα από όλο τον κόσμο, όπως το Πανεπιστήμιο Yale, το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας και το Διεθνές Συμβούλιο Εκπαιδευτικών Μέσων. Η ομάδα μας, σε συνεργασία με την EAEA, ανέπτυξε πρόσφατα τη στρατηγική δια βίου μάθησης 2021-2027 για την Κύπρο, εμπλέκοντας διάφορα υπουργεία, κυβερνητικούς φορείς, κοινωνικούς εταίρους και δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς. Το CARDET έχει ολοκληρώσει περισσότερες από 500 πρωτοβουλίες και έργα σχετικά με την εκπαίδευση, τον γραμματισμό, τη γλώσσα, την ένταξη, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τις ψηφιακές δεξιότητες. Το CARDET συγκεντρώνει μια διεθνή ομάδα εμπειρογνωμόνων με δεκαετίες παγκόσμιας εμπειρίας στην έρευνα και την ανάπτυξη της εκπαίδευσης. Μέλη της ομάδας μας, του διοικητικού συμβουλίου και της συμβουλευτικής μας επιτροπής έχουν υπηρετήσει σε θέσεις υψηλού προφίλ σε οργανισμούς όπως η UNESCO, η Κοινοπολιτεία της Μάθησης, ο ΟΟΣΑ, η Google και η Αμερικανική Ένωση Εκπαιδευτικής Έρευνας.
Η Tavo Europa είναι μια μη κυβερνητική οργάνωση που επικεντρώνεται στην οικοδόμηση της κοινωνίας των πολιτών και στην εγκαθίδρυση του κράτους δικαίου στη Λιθουανία. Η ΜΚΟ μας δημιουργήθηκε για να λειτουργήσει ως εκπαιδευτικός οργανισμός που συγκεντρώνει εκπαιδευτές, νέους και κοινωνικούς λειτουργούς, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής για τη νεολαία, εμπειρογνώμονες και εθελοντές με διαφορετικά επίπεδα ικανοτήτων για να δημιουργήσουν και να συμμετέχουν ενεργά σε δραστηριότητες πολιτών. Η εκπαίδευση υποστηρίζει εξατομικευμένες μαθησιακές προσεγγίσεις, συνεργατική μάθηση και στρατηγική χρήση των ΤΠΕ. Αυτές οι δεξιότητες μπορούν όχι μόνο να ενισχύσουν την προσωπική, επαγγελματική και κοινωνικοοικονομική τους ανάπτυξη αλλά και, να μειώσουν την ανεργία των νέων και να αυξήσουν τόσο την κοινωνική ένταξη όσο και την ποιότητα ζωής των νέων. Διδάσκουμε στους νέους πώς να διοικούν έναν οργανισμό, να κάνουν αύξηση των κονδυλίων, να διαχειρίζονται το έργο, να διαχειρίζονται τα οικονομικά, να συντονίζουν την επικοινωνία με τους νέους, να περιλαμβάνουν νέους με λιγότερες ευκαιρίες και να σχεδιάζουν στο πλαίσιο του Erasmus+ και άλλων ταμείων. Στόχος μας είναι να παρέχουμε εργαλεία και να βελτιώνουμε τις ικανότητες προκειμένου να δημιουργήσουμε μια ισχυρότερη σύνδεση μεταξύ της εμπειρίας κινητικότητας των νέων και των περαιτέρω επαγγελματικών προοπτικών, μέσω της χρήσης μη τυπικών μεθόδων που απαντούν στις ανάγκες των νέων σύμφωνα με τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας.